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La refundición incluye la posibilidad de regularizar, aclarar y armonizar los textos legales que sean objeto del texto refundido. Esta habilitación tiene su fundamento en el propio título III de la misma ley, que establece la racionalización y la simplificación de la normativa vigente como objetivos de la Administración de la Comunidad Autónoma, lo que, aplicado a las disposiciones legales en materia de igualdad, hace conveniente esta refundición. No obstante, dentro de la habilitación para regularizar, aclarar y armonizar, se modifican las inconsistencias gramaticales y lógicas detectadas, respetando el contenido esencial y el significado de la redacción; también se eliminan o se adaptan aquellas referencias que en la actualidad, como consecuencia de modificaciones normativas, carecen de sentido. El texto refundido se estructura en cinco títulos, siete disposiciones adicionales, una final y un anexo. En su virtud, de acuerdo con lo previsto en el artículo Aprobación del texto refundido. Remisiones normativas. Derogación normativa. Asimismo, quedan derogadas cualesquiera otras disposiciones de igual o inferior rango al de la presente norma en cuanto se opongan o contradigan lo establecido en ella.

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En principio un pub liberal es un lugar para tomar copas y bailotear, pero tiene el plus añadido de que ofrece a los comensales la posibilidad de practicar juegos sexuales en sus instalaciones. Por eso hay zonas habilitadas con camas, espacios oscuros, etc. La entrada cuesta alrededor de 20 euros. Abre a partir de las 18pm. Aquí cualquier orientación es libre de compartir y divertirse en un mismo espacio. Por supuesto después cada uno puede jugar con quien desee. Tiene un calendario de fiestas y ofertas especial para parejas. Se especializa en tríos, bukkake, gang bang y francés. Es una club de swingers aunque muchos visitantes no han gastado que las parejas jueguen entre sí.

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II La convivencia escolar es la aforo que tienen las personas de estar con otras en un marco de respeto mutuo y de solidaridad mutua, expresada en la interrelación armoniosa y sin violencia entre los diferentes farándula y estamentos de la comunidad educativa. Tiene un enfoque formativo, al ajuntar de un aprendizaje enmarcado en objetivos fundamentales y transversales y, a su vez, es una responsabilidad compartida por toda la comunidad educativa. En el segundo capítulo del título II, se establecen los documentos y recursos complementarios sobre convivencia escolar, se define el objeto, los fines y los abecé del plan de convivencia, los objetivos generales y su estructura. Para abotonar este capítulo, se recogen una serie de actuaciones, programas y medidas complementarios para la mejora de la convivencia en los centros docentes. Se distingue entre las conductas gravemente perjudiciales para la convivencia y las conductas leves contrarias a la convivencia, se enumeran las medidas correctoras que se pueden imponer, los procedimientos para su enmienda y las personas responsables de estos. Artículo 2. Artículo 3. Principios informadores y fines de las normas de convivencia 1.

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